У статті йдеться про роль сім'ї, закладів дошкільної і середньої освіти у розвитку мовлення дитини. У ньому подано етапи розвитку мовлення. Обговорювалися біологічні та соціально-педагогічні умови мовленнєвого розвитку з урахуванням значення сімейного та інституційного середовища в стимулюванні вербального спілкування дитини.











