Методика застосування гейміфікованих цифрових платформ для підвищення мотивації здобувачів освіти.

09.10.2026

0 0

Дидактичні матеріали

II курс, III курс, IV курс

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У науковій роботі теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено методику застосування гейміфікованих цифрових платформ для підвищення пізнавальної мотивації здобувачів освіти. Систематизовано гейміфіковані сервіси (Kahoot!, Quizizz, Wordwall, Classcraft) та визначено дидактичний потенціал ігрових механік (PBL: бали, значки, лідерборди, а також сюжет та рефлексія). Запропоновано алгоритм дидактичного проєктування гейміфікованого заняття та методичні прийоми використання ігрових інструментів на різних етапах освітнього процесу. Обґрунтовано умови запобігання ризикам гіпергейміфікації. Експериментально доведено ефективність методики

Джерела використаної інформації:

1. Биков В. Ю., Спірін О. М., Лупаренко Л. А. Освітні ресурси та цифрові технології в умовах трансформації освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. 2022. Т. 88, № 2. С. 1–21.
2. Вакалюк Т. А. Гейміфікація в освіті : навчально-методичний посібник. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2021. 120 с.
3. Морзе Н. В., Гладун М. А. Інтеграція гейміфікованих сервісів у сучасне цифрове освітнє середовище. Освітній простір України. 2023. № 2. С. 45–53.
4. Пометун О. І. Інтерактивні технології навчання: теорія і практика. Київ : Оріон, 2019. 192 с.
5. Співаковський О. В., Петречко В. В. Цифрові платформи у формуванні мотивації здобувачів освіти. Комп'ютер у школі та сім'ї. 2023. № 3. С. 12–19.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.