Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Різне›
Методичні рекомендації тифлопедагога з теми: «СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО ОНЛАЙН-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАВДЯКИ КОМБІНУВАННЮ АУДІО, ТАКТИЛЬНИХ ТА АДАПТОВАНИХ ВІЗУАЛЬНИХ ЗАСОБІВ.»

Опублікував/ла:

Дерев'янко Олена Олегівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Методичні рекомендації тифлопедагога з теми: «СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО ОНЛАЙН-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАВДЯКИ КОМБІНУВАННЮ АУДІО, ТАКТИЛЬНИХ ТА АДАПТОВАНИХ ВІЗУАЛЬНИХ ЗАСОБІВ.»

17.12.2025

0 0

Різне

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У методичних рекомендаціях акцентовано увагу на ролі тифлопедагога у формуванні позитивної навчальної мотивації засобами інтерактивних онлайн-ресурсів. Проаналізовано основні труднощі дистанційної освіти для дітей з порушеннями зору та визначено шляхи їх подолання через адаптацію цифрового контенту. Подано практичні рекомендації щодо використання доступних інтерактивних інструментів з урахуванням індивідуальних освітніх потреб учнів. Матеріали статті можуть бути корисними для педагогів, фахівців інклюзивної освіти та соціально-психологічних служб.

Джерела використаної інформації:

1. Концепція розвитку інклюзивного навчання в Україні / МОН України.
2. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи. – Київ: Самміт-Книга, 2019.
3. Синьов В. М., Шевцов А. Г. Основи тифлопедагогіки. – Київ: Освіта, 2018.
4. Методичні рекомендації МОН України щодо організації дистанційного навчання для учнів з особливими освітніми потребами.
5. Жук О. М. Цифрові технології в інклюзивній освіті: доступність та мотивація // Освітній простір. – 2021.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.