Наявність певного розладу суттєво ускладнює забезпечення відповідного розвитку особистості, підвищує вірогідність відхилень у поведінці, зниження соціальної активності, що виявляється в реальних діях та вчинках. Особливості психофізичного та мовленнєвого розвитку дітей із порушеннями інтелектуальної сфери ускладнюють процес формування в них моральних уявлень, відповідних моральних якостей; призводять до некритичного ставлення до власної поведінки, порушень елементарних принципів моралі, що своєрідно впливають на процес становлення дитини як особистості.
Для вирішення цих проблем, поліпшення морально-психологічного клімату в колективі, формування навичок моральної поведінки доцільно використовувати тренінгові форми роботи. Поєднання традиційних методів виховання з діяльністю творчою, пов'язаною з розвитком особистісних задатків вихованців, їхньої пізнавальної активності, здібності самостійно розв'язувати нестандартні завдання.
