У розробці представлено діяльнісний урок інтерпретації художнього твору, побудований навколо дослідницького запитання: «Що допомагає людині змінитися?». Шестикласники працюють із доказами з тексту, зіставляють вчинки персонажа до і після зустрічей із духами, аргументують власні судження, створюють коротке письмове висловлення та здійснюють самооцінювання. Методика поєднує читацьку, комунікативну й етичну складові без підміни аналізу твору моралізаторством.









