Технології в умовах освітньої реформи орієнтовані на формування в учнів ключових і предметних компетентностей, які спрямовані наблизити процес технологій до життєвих потреб учня, його інтересів та природних здібностей. Розуміння нових змін мають створити всі предмети, щоб формувати ключові компетентності. І тут технології можуть бути «лідером».
Увагу викладача завжди привертали як зміст освіти, так і методика навчання. Особливо актуальними є ці питання зараз, коли здійснюється перехід до нового змісту і структури загальної середньої освіти. Водночас перед освітою постали нові масштабні завдання: модернізація навчального процесу, впровадження інноваційних освітніх технологій і, головне - ставлення до учнів як особистості, що не лише готується до майбутнього життя, а вже тепер реалізує себе у пізнавальній діяльності, має свої інтереси, потреби, особливості розвитку.
