В інклюзії навчальний контроль, перевірка і оцінка результатів є невід'ємним елементом освітнього процесу. Без яких не можлива повноцінна взаємодія між учителем та учнем. У педагогічній література вилділяють різні функції контролю : контролююча, навчальна і виховна, з яких контролююча функція основна, а навчальна і виховна - супровідні. Керівництво процесом засвоєння, його корекція; виховання пізнавальної мотивації і педагогічної стимуляції учнів до діяльності; навчання і розвиток є теж дуже важливим аспектом у навчанні, діагностуванні, вихованні і розвитку дітей з ООП.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Спеціальна та інклюзивна освіта›
- Методологія оцінювання результатів інклюзивного/індивідуального навчання
Матеріал:
Методологія оцінювання результатів інклюзивного/індивідуального навчання
docx 
06.03.2023
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: