Індивідуальні критерії оцінювання розроблені для учня 2 класу (ІV рівень підтримки, освітні труднощі: інтелектуальні, функціональні, фізичні, навчальні), який здобуває освіту за інклюзивною формою навчання. Вони можуть бути основою або зразком при розробленні індивідуальних критеріїв оцінювання учнів з ООП відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.

