У статті розглянута суть проблемного навчання, дано його психологічне обґрунтування, показані дидактичні основи і можливості застосування в освітній практиці. Зіткнувшись з проблемою низької якості знань студентів з предмету хімії, використавши безліч прийомів і технологій, я зробила для себе висновок, що найбільш вдалим прийомом вивчення і засвоєння матеріалу є проблемне навчання. Хімія - наука експериментальна. Тому в основі її викладання лежить хімічний експеримент як джерело знань.