Одним з головних шляхів підвищення ефективності методичної роботи у закладі: знаходження якісно нових явищ і перетворень в розвитку школи в ході здійснення шкільної реформи, здатність педагогів стати безпосереднім виконавцем її ідей по здійсненню виховання кожної особистості на основі важливих принципів: індивідуалізації, добровільності, співтворчості, емоційної привабливості між особистих стосунків та ін.