Учитель на семинаре является не только ведущим, но и равноправным его участником, он должен предложить на уроке либо интересный новый материал, либо интересное задание, дополнить и разъяснить выступление учащихся , если в этом возникает необходимость. А значит, между всеми участниками общего труда возникает та цепочка равноправия и взаимоуважения, укрепляющая всех в верности принятого решения и помогающая достичь главной цели семинара: вызывать интерес к изучаемому материалу,проблеме