Учителю зручно проводити швидку перевірку знань вивченого матеріалу. Для цього на уроці проводжу коротенькі перевірочні роботи такі, як бліц-контроль або хімічний диктант. Клас ділиться на два варіанти. І варіант відповідає на непарні питання (1, 3, 5...), а ІІ - на парні (2, 4, 6...). Вчитель зачитує початок речення, а учні дописують кінець відповіді на поставлене запитання. Можна використати таке завдання, як вікторину для позанавчального часу: гурткової роботи, культурних заходів в освітніх закладах тощо. Такі заходи дають змогу учням творчо мислити, приймати нестандартні рішення, активно діяти, проявляти винахідливість, кмітливість, розширювати кругозір тощо. Але перед цим дітям слід повторити теоретичний матеріал з теми "Метали".











