Анотація: у статті розглядається використання цифрових технологій як сучасного інструменту для формування історичної компетентності учнів у процесі вивчення історії та громадянської освіти. Описано інтеграцію інноваційних підходів, зокрема застосування інтерактивних платформ, віртуальних турів до історичних місць, цифрових карт, гейміфікації та мультимедійних ресурсів. Акцент зроблено на розвитку критичного мислення, аналітичних навичок та громадянської свідомості учнів через інтерактивне залучення до історичних подій. Матеріал орієнтований на педагогів, які прагнуть вдосконалити методику викладання за допомогою сучасних технологій та підвищити зацікавленість учнів у предметі.


