Математика без бар'єрів: як зробити онлайн-урок доступним для дитини з СДУГ? Навчання в цифровому форматі може бути викликом, особливо для учнів із особливими освітніми потребами. Розбираємо похвилинну архітектуру 30-хвилинного онлайн-уроку для другого класу: від технічних налаштувань і зорового мінімалізму до ефективних нейродинамічних пауз та легітимізації рухової активності. Практичні інструменти для вчителів та батьків, які роблять інклюзію реальною.













