Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Психогігієна вчителів під час війни: відновлення емоційного балансу та захист від вигорання
»
Взяти участь Всі події
Матеріал:

«Людина, природа, суспільство та історія» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

придбати матеріал
Ціна:

30 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Готова комплексна контрольна робота з курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти» для учнів 5 класу НУШ за темою «Людина, природа, суспільство та історія».

Матеріал містить два рівноцінні варіанти, структуровані за трьома групами результатів навчання.

ГР1 — орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ. Учні виконують тестові завдання, розрізняють речові, писемні й усні історичні джерела, установлюють відповідності між історичними поняттями та їхніми характеристиками, пояснюють поняття «спільнота», «історія», «звичай», «ідентичність», «держава» і «моральні цінності».

ГР2 — працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту. Завдання передбачають установлення послідовності подій, роботу з визначеннями понять «культура», «держава», «екологія», «спільнота», «самоідентифікація», аналіз навчальних схем про людину й суспільство.

ГР3 — виявляє здатність до співпраці, толерантність і громадянську позицію. Учні складають ідентифікаційну карту «Хто я?», характеризують власні інтереси, світобачення та особисті якості, порівнюють власне самосприйняття з тим, як їх характеризують інші.

Контрольна робота допомагає перевірити знання про людину як біосоціальну істоту, особистість та індивідуальність, взаємодію людини з природою і суспільством, історичні джерела, культуру, державу, спільноти й ідентичність.

Матеріал подано в редагованому форматі Word. Його можна використовувати для комплексного або тематичного оцінювання, самостійного опрацювання, онлайн-роботи та роботи з учнями в укритті.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Гісем О. В., Мартинюк О. О. «Вступ до історії України та громадянської освіти». Підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти. Харків: Видавництво «Ранок», 2022.

https://pidruchnyk.com.ua/1661-vstup-do-istorii-5-klas-gisem.html

За матеріалами підручника опрацьовано інформацію про людину як біосоціальну істоту, індивіда, індивідуальність, особистість, суспільство, спільноти, культуру, державу, історію, історичні джерела, ідентичність, самоідентифікацію, моральні цінності та взаємодію людини з природою.

Гісем О. В., Мартинюк О. О. § 1 «Людина. Унікальність і неповторність кожної людини» — електронна версія підручника.

https://ua.izzi.digital/DOS/313771/352750.html

Джерело зображення: схема «Людина — біосоціальна істота», використана в одному з варіантів контрольної роботи, — сторінка 5 друкованого підручника.

Гісем О. В., Мартинюк О. О. § 3 «Людина і суспільство. Групи (спільноти) у людському суспільстві».

https://ua.izzi.digital/DOS/313771/313786.html

Джерело зображення: схема «Основні ознаки суспільства», використана в одному з варіантів контрольної роботи, — сторінка 15 друкованого підручника.

Гісем О. В., Мартинюк О. О. «Узагальнення за розділом І. Людина, природа, суспільство та історія».

https://ua.izzi.digital/DOS/313771/357177.html

За цим матеріалом адаптовано окремі завдання на знання термінів і понять та завдання зі створення ідентифікаційної карти «Хто я?».

Електронний матеріал «Узагальнення за розділом І. Людина, природа, суспільство та історія» — текстова версія навчального матеріалу.

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-introduction-to-history-of-ukraine-and-civic-education-5-class-2022/

OpenAI ChatGPT — використано як допоміжний інструмент для аналізу матеріалу, мовного редагування, упорядкування опису та оформлення переліку джерел.

https://chatgpt.com/

Уточнення щодо цитат та зображень

Формулювання завдання «Складіть ідентифікаційну карту “Хто я?”», а також запитання про власні інтереси, світобачення й характеристики адаптовано з узагальнення до розділу І підручника О. Гісема та О. Мартинюка.

Визначення понять «культура», «держава», «історія», «спільнота», «екологія», «самоідентифікація» та інших навчальних термінів опрацьовано й адаптовано за зазначеним підручником. Окремих цитат із художніх творів, висловлювань історичних діячів або сторонніх науково-популярних видань у роботі немає.

У матеріалі використано лише два зовнішні зображення — скриншоти навчальних схем зі сторінок 5 і 15 підручника О. Гісема та О. Мартинюка. Інші таблиці, поля для відповідей, компонування та оформлення створено автором матеріалу.

Аудіо- та відеофайли не використовувалися.

Завдання, добір понять і подій, система оцінювання, компонування та методичне оформлення контрольної роботи — авторська розробка «Освітньої скарбниці».
Вміст матеріалу: показано 3 з 9 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
zip
Тема 1.zip
749,9 Кб
1.
docx
788,8 Кб
придбати матеріал
Ціна:

30 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

«Людина, природа, суспільство та історія» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

zip
«Людина, природа, суспільство та історія» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

7

Аватар профіля Марія
Історія: Україна і світ
5 клас

30 грн

«Вступ. Людина. Суспільство. Історія» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

zip
«Вступ. Людина. Суспільство. Історія» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

7

Аватар профіля Марія
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

30 грн

«Як пізнають історію?» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

zip
«Як пізнають історію?» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

8

Аватар профіля Марія
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

30 грн

«Науки, що вивчають минуле» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

zip
«Науки, що вивчають минуле» — комплексна контрольна робота за ГР1, ГР2 і ГР3 у двох варіантах, 5 клас НУШ

4

Аватар профіля Марія
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

30 грн

Комплексна підсумкова робота «Я в суспільстві, часі та просторі» — 5 клас НУШ, 2 варіанти за ГР1–ГР3

zip
Комплексна підсумкова робота «Я в суспільстві, часі та просторі» — 5 клас НУШ, 2 варіанти за ГР1–ГР3

6

Аватар профіля Марія
Різне
5 клас

30 грн

Комплексна підсумкова робота «Україна — сучасна європейська держава» — 5 клас НУШ, 2 варіанти за ГР1–ГР3

zip
Комплексна підсумкова робота «Україна — сучасна європейська держава» — 5 клас НУШ, 2 варіанти за ГР1–ГР3

7

Аватар профіля Марія
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

30 грн

Схожі матеріали

ЯК ЛЮДИ ВЗАЄМОДІЯЛИ У СПІЛЬНОТАХ ПРОТЯГОМ ІСТОРІЇ

pptx
ЯК ЛЮДИ ВЗАЄМОДІЯЛИ У СПІЛЬНОТАХ ПРОТЯГОМ ІСТОРІЇ

1475

Аватар профіля Іванова Наталія Василівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

Робочий аркуш "Історичні дослідження"

png
Робочий аркуш "Історичні дослідження"

332

Аватар профіля Глуходєдова Юлія Миколаївна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас.

docx
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас.

510

Аватар профіля Марченко Наталія Анатоліївна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

Вправа "Кубик історій"

pdf
Вправа "Кубик історій"

441

Аватар профіля Яворська Катерина Анатоліївна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5—12 клас

Як працювати з історичною мапою (пам'ятка)

png
Як працювати з історичною мапою (пам'ятка)

363

Аватар профіля Гінкул Ганна Сергіївна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5—11 клас

Як працювати з контурною картою (пам'ятка)

png
Як працювати з контурною картою (пам'ятка)

807

Аватар профіля Гінкул Ганна Сергіївна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5—11 клас