Нині триває активний пошук ефективних арт-терапевтичних технологій, що застосовують у роботі з дітьми, які мають особливі освітні потреби. Серед найбільш актуальних і найцікавіших видів арт - терапії вчені називають лялькотерапію, що водночас є малодослідженою, вирізняється інтеграційним характером впливу на дитину, ефективна під час виховної, корекційної, навчальної, діагностичної роботи педагога.
Мета лялькотерапії – допомогти дитині ліквідувати хворобливі переживання, зміцнити її психічне здоров’я, покращити соціальну адаптацію, розвинути самосвідомість, навчити розв’язувати конфлікти в умовах колективної творчої діяльності.
Лялькотерапія – це окремий вид гри з лялькою, що становить самостійний психолого-педагогічний напрям корекційно-розвивальної теорії та практики. Робота з лялькою передбачає залучення специфічних методик і технологій, пов’язаних з усуненням негативного особистісного емоційно-чуттєвого дискомфорту. На дослідницьку увагу заслуговують передовсім види ляльок, мета й напрями їх використання в роботі з дітьми, які мають особливі освітні потреби.
