Матеріал:

Лабораторно-практичні роботи як засіб формування фахових компетентностей при підготовці кондитерів

doc
28.01.2020
4 0
Дорослі

26

0

16

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:
У статті розглядається значення лабораторно-практичних робіт у формуванні фахових компетентностей майбутніх кондитерів; особливості організації та проведення лабораторно-практичних робіт при підготовці кондитерів 5-го розряду. Наведено приклад ефективної співпраці педагогічних працівників закладів П(ПТ)О та закладів вищої освіти у Донецькій області.
Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

«Здоров’язбережувальні технології як засіб формування здоров’язбережувальної компетентності»

pptx
«Здоров’язбережувальні технології як засіб формування здоров’язбережувальної компетентності»

584

Аватар профіля Сухолейстер Марія Юріївна
Дидактичні матеріали
змішані

20 грн

Дисертація "Формування дослідницької компетентності майбутніх перекладачів засобами проєктного навчання"

doc
Дисертація "Формування дослідницької компетентності майбутніх перекладачів засобами проєктного навчання"

168

Аватар профіля Василюк Валерія Миколаївна
Педагогіка
IV—VI курси, дорослі та змішані

833 грн

Формування творчих компетентностей на уроках мистецтва засобами інтеграції

pptx
Формування творчих компетентностей на уроках мистецтва засобами інтеграції

178

Аватар профіля Випорхонюк Діана Сергіївна
Образотворче мистецтво
1—9 клас

50 грн

Формування професійних компетентностей майбутніх трактористів засобами інформаційних технологій

docx
Формування  професійних компетентностей майбутніх трактористів  засобами інформаційних технологій

379

Аватар профіля Довгоброд Любов Василівна
Агротехнологія
10—11 клас та дорослі

20 грн

Формування професійних компетентностей майбутніх трактористів засобами Інформаційних Технологій

ppt
Формування професійних компетентностей майбутніх трактористів засобами Інформаційних Технологій

401

Аватар профіля Довгоброд Любов Василівна
Агротехнологія
10—11 клас та дорослі

33 грн

ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБОМ CASE-STUDY

zip
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБОМ CASE-STUDY

224

Аватар профіля Шишова Волошина Оксана Ігорівна
Початкова освіта
I—VI курси, дорослі та змішані

200 грн

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

docx
План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1496

Аватар профіля Дацько Наталія Михайлівна
Педагогіка
дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

doc
Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3986

Аватар профіля Озарчук Андрій Валерійович
Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

docx
ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9512

Аватар профіля Антоненко Любов Степанівна
Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

docx
ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

2911

Аватар профіля Антоненко Любов Степанівна
Педагогіка

Майстерність вчителя в умовах реформування освіти

docx
Майстерність вчителя в умовах реформування освіти

3766

Аватар профіля Кравченко Діана Олександівна
Педагогіка
1 клас

Мовленнєві заняття в системі сучасної дошкільної освіти”

doc
Мовленнєві заняття в системі  сучасної дошкільної освіти”

4571

Аватар профіля Ашахман Дар'я Олександрівна
Педагогіка
5—6 років
✖
↑