№ | Тема уроку | Домашнє завдання | ВИДИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ | ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ |
1 | Розвиток мовлення 1-2. Українська мова і виклики сьогодення ГР2 | Вправа 4 | ГР1. Обговорює роль української мови; бере участь у дискусії; аргументує власну думку; ставить запитання співрозмовникам; проводить дебати; працює в групах; слухає та оцінює виступи; формулює висновки. ГР2. Аналізує тексти різних стилів; визначає проблему й основну думку; оцінює достовірність інформації; порівнює авторські позиції; опрацьовує медіатексти; зіставляє різні джерела; визначає факти й судження; критично оцінює повідомлення. ГР3. Створює усне висловлення; пише есе - роздум; редагує власний текст; дотримується мовних норм; створює публіцистичний текст; добирає переконливі аргументи; взаєморедагує роботи; оформлює цифрове повідомлення. ГР4. Досліджує мовні зміни; спостерігає за сучасним слововживанням; добирає мовні приклади; презентує результати дослідження; аналізує мовні явища; досліджує новітню лексику; пояснює мовні процеси; узагальнює результати. | Висловлює аргументовану позицію. Аналізує інформацію з різних джерел. Створює зв'язне усне й письмове висловлення. Дотримується норм сучасної української літературної мови. Використовує мовні засоби відповідно до ситуації спілкування. Усвідомлює роль української мови в сучасному суспільстві. Критично оцінює інформацію. Створює власні тексти різних жанрів. Добирає доречні мовні засоби. Співпрацює під час виконання спільних завдань. Використовує цифрові ресурси. Виявляє мовну свідомість. |
2 | Розвиток мовлення 1-2. Українська мова і виклики сьогодення ГР1 | Вправа 7 |
Календарно-тематичне планування до підручника «Українська мова» для 9 класу закладів загальної середньої освіти. Автор підручника: А.Онатій, Т.Ткачук. 3 години на тиждень
Календарно-тематичне планування уроків створено до модельної навчальної програми «Українська мова. 7-9 класи» Н.Голуб
