Запропоновані критерії оцінювання розроблено для освітньої галузі «Фізика» відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та з урахуванням груп результатів (ГР) навчання учнів у природничій освітній галузі.
Оцінювання здійснюється за інтегрованими показниками навчальної та пізнавальної діяльності учнів: когнітивні процеси (сприймання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінювання); навчальна діяльність (характер і складність виконуваних завдань); рівень самостійності (від роботи під керівництвом учителя до повної автономності); рівень комунікації та взаємодії (уміння викладати думку, аргументувати, співпрацювати в групі); частота вияву умінь (в окремих випадках, епізодично, постійно в типових ситуаціях, системно в типових і нетипових ситуаціях).
Оцінювання проводиться за чотирма рівнями навчальних досягнень: початковий (1–3 бали), середній (4–6 балів), достатній (7–9 балів), високий (10–12 балів) — з окремим описом кожного бала відповідно до Загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів (додаток до системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів, пункт 7 розділу VI). Для кожного виду діяльності (усна відповідь, розв'язування задач, виконання лабораторних робіт, виконання проєктів) розроблено окрему таблицю критеріїв із зазначенням відповідної групи результатів.
Запропоновано два документи Word та pdf
