Вітаю! КПР розроблені для проведення підсумкового контролю у 8 класі Нової української школи (НУШ) відповідно до підручника «Мистецтво» Людмили Масол (2025).
Матеріали охоплюють ключові теми обох семестрів, зосереджуючись на еволюції європейських мистецьких стилів.
Мета та завдання контролю
Головною метою робіт є перевірка рівня засвоєння знань про історичні та сучасні стилі, а також розвиток вміння аналізувати художні твори та оперувати мистецькою термінологією.
Структура завдань
Обидві роботи (за I та II семестри) мають трирівневу структуру, що відповідає групам результатів (ГР):
Блок 1. Репродуктивний рівень (Тести):
Спрямований на перевірку знань основних ознак стилів (від Єгипетського та Античного до Класицизму й Романтизму).
Оцінює розпізнавання ключових термінів та об’єктів (наприклад, типи капітелей чи архітектурні форми).
Блок 2. Аналітичний рівень (Терміни та аналіз):
Передбачає роботу з поняттями (визначення «стилю», різниця між авторським та національним стилями).
Включає завдання на встановлення відповідностей між стилями та їхніми ознаками (Романський, Візантійський, Готичний).
Містить порівняльний аналіз (наприклад, архітектурні відмінності Готики та Класицизму).
Блок 3. Творчо-синтетичний рівень (Відкриті питання):
Вимагає розгорнутих відповідей про ідеї епох (Ренесанс) та аналізу творчості конкретних митців (Леонардо да Вінчі).
Спрямований на розвиток критичного мислення та розуміння професійного контексту (навички сучасного архітектора)
Змістове наповнення
I семестр: Охоплює період від Античності до Ренесансу, фокусуючись на становленні європейських канонів.
II семестр: Присвячений стилям Бароко, Класицизм, Романтизм та сучасним вимірам мистецтва.
