Назва матеріалу: Комплекс підсумкових робіт з музичного мистецтва для 7 класу (І та ІІ семестри) — НУШ (за програмою Л. Масол, О. Калініченко)
Опис розробки:
Даний матеріал містить дві підсумкові роботи для учнів 7 класу, які навчаються за сімейною, дистанційною або екстернатною формою. Зміст завдань повністю відповідає оновленій навчальній програмі та підручнику Л. Масол та О. Калініченко (видання 2024 року).
Відповідно до чинних вимог НУШ для 7 класу, ці підсумкові роботи охоплюють усі три основні групи результатів (ГР), визначені в Державному стандарті.
Групи результатів (ГР), що оцінюються:
ГР 1. Сприймання, аналіз та інтерпретація творів мистецтва
Ця група перевіряється у Блоці І та ІІ, де учні ідентифікують стилі, авторів та професії, а також встановлюють логічні відповідності між термінами та їхнім змістом.
Блок ІІІ також відноситься до цієї групи, оскільки вимагає від учня інтерпретувати роль музики у медіапросторі та обґрунтувати її цінність.
ГР 2. Практична художньо-творча діяльність
Це ваша основна група результатів. Вона найяскравіше представлена у Блоці ІV (Творче завдання).
У першому семестрі учні виступають у ролі продюсерів, створюючи модель власного аранжування.
У другому семестрі вони аналізують функціональне застосування звуку у грі чи мультфільмі, що є частиною медіатворчості.
ГР 3. Виявлення естетичного ставлення (мистецька самопрезентація)
Цей результат оцінюється через розгорнуті відповіді у Блоці ІІІ, де учень висловлює особисте ставлення до «другої долі» класичних творів або важливості саунддизайну.
Завдання допомагають виявити ціннісне ставлення учня до музичної культури минулого та сьогодення.
Ключові теми та змістове наповнення:
І семестр: «Мистецтво в просторі культури: від традицій до новаторства»
Теоретичний блок: перевірка знань про аранжування, кавер-версії, римейки та інтерпретацію творів.
Логічний блок: завдання на розмежування понять «творче переосмислення» та «плагіат».
Творчий блок: завдання «Я — продюсер», що стимулює учнів запропонувати власне сучасне бачення народної пісні.
ІІ семестр: «Дизайн і музика сьогодення: медіатехнології та міжгалузеві зв'язки»
Жанрове розмаїття: охоплення тем джазу, мюзиклу та рок-опери.
Інновації та STEM: аналіз взаємодії музики з математикою та медіатехнологіями.
Професійна орієнтація: знайомство з роллю саунддизайнера в кіно та відеоіграх.
Переваги цього матеріалу:
Рівнева диференціація: завдання поділені на 4 блоки — від простих тестів до творчих проєктів.
Актуальність: акцент на сучасному використанні музики (соціальні мережі, реклама, ігри), що робить предмет цікавим для підлітків.
Зручність: формат підходить як для роздруку, так і для надсилання учням на електронній платформі.
Методична цінність: розробка допомагає вчителю об’єктивно оцінити досягнення учня за всіма групами результатів (ГР)
Тип документа: Підсумкова робота
Предмет: Музичне мистецтво
Клас: 7 клас
Програма: НУШ (Л. Масол, О. Калініченко)
