Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал

Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення

Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Психологія›
Корекційно- прафілактична програма За темою «Зняття емоційного напруження у молодших школярів з допомогою арт-технік».

Опублікував/ла:

Гайдоба Елена Рудольфовна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Корекційно- прафілактична програма За темою «Зняття емоційного напруження у молодших школярів з допомогою арт-технік».

02.03.2020

6 0

Психологія

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

106

0

55

50

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Програма розроблена для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами: гіперактивні діти, діти з емоційними проблемами, агресивні діти. Дана програма включає у себе 10 занять на допомогу практичним пихологам та терапевтам. Заняття проводяться з використанням арт- технік.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (14)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.

docx

ПРОГРАМА.docx

72,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ігри для зняття емоційного напруження на уроках фізкультури

ігри для зняття емоційного напруження на уроках фізкультури

443

Аватар профіля

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Фізична культура

3—6 років, 1—2 клас та 4—10 клас

50 грн

Вправи для зняття психоемоційного напруження

Вправи для зняття психоемоційного напруження

36

Аватар профіля

Соболєва Юлія Ігорівна

Психологія

дорослі та змішані

66 грн

Емоційне розвантаження для молодших школярів “Граємо, радіємо, відпочиваємо” НУШ

Емоційне розвантаження для молодших школярів “Граємо, радіємо, відпочиваємо” НУШ

125

Аватар профіля

Чекуров Павло Олександрович

Психологія

5—6 років та 1—4 клас

58 грн

РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ УЯВИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ МЕТОДОМ АРТ – ТЕРАПІЇ + додатки

РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ УЯВИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ МЕТОДОМ АРТ – ТЕРАПІЇ + додатки

347

Аватар профіля

Фенске Дмитро Анатолійович

Психологія

9—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

75 грн

Арт-техніка «Мої потреби»

Арт-техніка «Мої потреби»

456

Аватар профіля

Валерія Свириденко Русланівна

Психологія

4—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

100 грн

Авторська програма корекційно-розвиткова програма "Профілактика емоційних розладів у дітей молодшого шкільного віку"

Авторська програма корекційно-розвиткова програма "Профілактика емоційних розладів у дітей молодшого шкільного віку"

252

Аватар профіля

Савіна Оксана Леонідівна

Психологія

дорослі

83 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

1 ГРУДНЯ – Всесвітній день боротьби зі СНІДом

1 ГРУДНЯ – Всесвітній день боротьби зі СНІДом

592

Аватар профіля

Давидчук Людмила Петрівна

Психологія

дорослі та змішані

Як вчителю знайти підхід до сучасних школярів-підлітків

Як вчителю знайти підхід до сучасних школярів-підлітків

681

Аватар профіля

Давидчук Людмила Петрівна

Психологія

дорослі та змішані

Мотиваційний лист учасника конкурсу-захисту учнівських робіт членів МАН, секція "Психологія"

Мотиваційний лист учасника конкурсу-захисту учнівських робіт членів МАН, секція "Психологія"

875

Аватар профіля

Давидчук Людмила Петрівна

Психологія

8—11 клас

ПРОГРАМА КОРЕКЦІЇ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

ПРОГРАМА КОРЕКЦІЇ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

14761

Аватар профіля

Шевченко Свiтлана Віталіївна

Психологія

5—9 клас

ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЇЇ РОЗВИТКУ

ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЇЇ РОЗВИТКУ

4438

Аватар профіля

Шевченко Свiтлана Віталіївна

Психологія

Графік роботи психолога ЗДО від 01.09.2025 на 1 ставку

Графік роботи психолога ЗДО від 01.09.2025 на 1 ставку

3955

Аватар профіля

Кіпоть Наталя Миколаївна

Психологія

Дивитись ще

↑