КОРЕКЦІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ ЯК ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП ІНТЕГРАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В КОЛЕКТИВ ЗДОРОВИХ ОДНОЛІТКІВ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
КОРЕКЦІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ ЯК ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП ІНТЕГРАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В КОЛЕКТИВ ЗДОРОВИХ ОДНОЛІТКІВ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Важливим показником розвитку суспільства є гуманне, турботливе та милосердне ставлення до дітей з психофізичними порушеннями, які не мають змоги вести повноцінне життя. Актуальним питанням сьогодення постає проблема виховання і навчання дітей з особливими освітніми потребами в колектив здорових однолітків.