У 2002 році Міжнародною асоціацією анімаційного кіно 6 квітня було проголошено Всесвітнім днем мультфільмів. У цей день 1906 року була створена серія перших анімаційних фільмів «Комічні фази смішних облич».
Ще в 19 столітті почали робити малюнки, які змінювали один одного й народжували історію. Спочатку це були короткі примітивні замальовки на тему.
В 1928 роц світ побачив перший звуковий мультфільм від Уолт Діснея «Пароплав Віллі».Саме Дісней зміг з намальованих героїв створити зірок екрану. Так , першим його супер-творінням став Міккі Маус.
Далі створюються конкурентні студії, такі, як Ворнер Бразерс.Вони малюють короткі мультфільми, такі, як «Том і Джері», які зручно було показувати в кінотеатрах перед головними сеансами.
Вже в 20 столітті анімація була дуже різноманітна і залежала від різних смаків глядачів. Так, наприклад, у країнах колишнього радянського союзу створювали мультфільми за мотивами національних казок, де персонажі були зображені дуже натурально – ніяких карикатур. У Японії ж з появою телебачення, винайшли власний стиль «аніме». Нині аніме - це окремий особливий стиль мультиплікації.
А ось ера комп’ютерів народила інший, нині найпопулярніший вид мультфільмів.
Мультфільм – це жива казка. І не важливо, яке дійство розвертається на екрані, стежити за яскравими персонажами, їх характерами, діями та особливостями так цікаво. Для дитячої свідомості мультфільм – не вигадка, а жива реальність, і всі герої дійсно існують.
Як ставитись до дитячого захоплення мультиками, забороняти чи дозволяти? Однозначно – дозволяти. Однак вплив мультфільмів на психіку дитини – не вигадка.
Мультфільм - це засіб виховання дитини. Події, що відбуваються у мультфільмі розвивають уяву, увагу, мовлення та мислення малюка, формують його світогляд. Персонажі улюблених мультфільмів - кумири та друзі дитини.
Герої мультфільмів вчать дитину взаємно діяти з навколишнім світом, формують уявлення про добро і зло, вчать справлятися з труднощами.
