ІПР для 6 класу | IV рівень підтримки
Конструктор оновленої ІПР + заповнений зразок ІПР + великий банк формулювань
Професійний комплект для складання індивідуальної програми розвитку учня 6 класу з IV рівнем підтримки. Пакет допомагає послідовно заповнити ІПР, визначити індивідуальні цілі й очікувані результати, дібрати адаптації/модифікації та спланувати роботу команди супроводу.
Матеріали розроблено відповідно до чинного Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ №957, з урахуванням змін, внесених постановою КМУ №129 від 05.02.2026.
У комплекті — 7 редагованих Word-документів:
1. Путівник із заповнення ІПР — покрокові пояснення до всіх 11 пунктів чинної форми.
2. Великий банк формулювань — готові п’ятиграфні ланцюжки для визначення актуального рівня, постановки цілей, завдань та очікуваних результатів.
3. Повністю заповнений зразок ІПР — модельний приклад для 6 класу та IV рівня підтримки: 13 предметів/курсів, 18 предметних і функціональних напрямів, 6 модельних додаткових занять/послуг.
4. Додаток 4 — путівник + заповнений зразок — приклади адаптації/модифікації та особливостей оцінювання за предметами й інтегрованими курсами 6 класу.
5. Робочі інструменти команди супроводу — матеріали для моніторингу динаміки, перегляду цілей та організації командної роботи.
6. Офіційна форма ІПР — Додаток 3 — чистий бланк для заповнення.
7. Офіційна форма — Додаток 4 — чистий бланк щодо адаптації/модифікації.
Пакет враховує особливості 6 класу базової середньої освіти та IV рівня підтримки, зокрема потребу в інтенсивнішій підтримці, адаптації та/або модифікації освітнього процесу й індивідуалізації очікуваних результатів там, де це необхідно.
Готові формулювання є конструктором, тому добираються та конкретизуються відповідно до висновку ІРЦ і реальних освітніх потреб конкретного учня.
Конструктор + банк формулювань + заповнений зразок ІПР + Додаток 4 + робочі інструменти + офіційні бланки — усе необхідне для професійної роботи з ІПР в одному комплекті.











