Програмовий зміст. Розвивати здатність помічати зміни у розвитку та рості кімнатних рослин з настанням весни, встановлювати зв'язок між неживими та живими об’єктами природи. Закріпити знання назв відомих вазонів (фікус, пальма, монстера, сансів’єра, бегонія, хлорофітум, фіалка, традесканція), особливості будови та способи розмноження рослин з насіння та поділу кореня. Познайомити з розмноженням з листка, пагона, вусика, залучивши дітей до практичної дослідницької діяльності. Спонукати виділяти в природному оточенні нове, гарне, дивне, охоче спостерігати за ним.
Матеріал: вазон хлорофітум, картки на кожну дитину, де зображено різні способи розмноження рослин; кубики Зайцева; грунт, горщики та приладдя для посадки кімнатних рослин на три групи дітей.
Попередня робота: посадка пальми з фінікової кісточки та монстери з повітряного кореня в середній групі, заздалегідь разом з дітьми поспостерігати чи загине листок з бегонії та пагін традесканції, якщо їх поставити у воду, що відбудеться далі.
