Мета: формувати потребу у пізнавальній активності, розвивати спостережливість, увагу, допитливість при виконанні завдань, закріплювати знання про жовтий, синій, червоний колір. Збагачувати мовлення дітей словами – назвами кольорів – червоний, синій, жовтий; розвивати вміння відповідати на поставлені запитання; вправляти у мовленнєвому діалозі. Сприяти розвитку елементарних форм естетичного ставлення до навколишнього.
Матеріал: кошик, три ляльки – в синьому, червоному і жовтому одязі, паперові ягідки, коробочка з подарунками.
Попередня робота: заняття по ознайомленню з кольорами, дидактичні ігри на закріплення кольорів.
Хід заняття:
І. Організаційний момент. Привітання.
Ой, які в нас гарні дітки
Дуже ввічливі, привітні
Всім, хто їм стрічається, -
Приязно всміхаються.
ІІ. Мотивація.
- Дітки, а хто це до нас стукає у двері? Мабуть, хтось поспішає в гості.
(З – за дверей роздається рик, заходить ведмідь з кошиком).
- А ну ж, подивіться, хто це до нас завітав? (Ведмедик).
- Доброго ранку, малята! Доброго ранку, ведмедику!
- Подивіться який він великий! Який, дітки, ведмедик? (Великий).
- Подивіться, що нам ведмедик приніс? (Кошик). Правильно, кошик.
- Малята, а хочете побачити що у мене в кошику? Я буду вас кликати по одному, а ви будете діставати те, що лежить в кошику.
- Підходь та виймай те, що лежить у кошику. (Лялька в червоній сукні з червоним бантиком).
