вправляти в умінні визначати, «який за рахунком», «на якому місці»; закріплювати просторові уявлення, розуміння завдання (постав: зліва, справа, в центрі);
тренувати вміння визначати геометричні фігури (трикутник, прямокутник, квадрат, коло, овал, трапеція, ромб) на дотик;
закріпити порядковий і зворотний рахунок в межах 10;
вчити збільшувати і зменшувати числа на одиницю;
вміння називати число між числами сусідами;
сприяти вмінню дітей викладати логічний ланцюжок за заданою схемою.