Нетрадиційні підходи до формування граматичної складової мовлення у дітей із системними порушеннями мовлення
Конспект індивідуального логопедичного заняття «Весна. Весняні квіти»
Мета:
Навчальна: навчити дитину складати описові речення за поданою схемою, активізувати активний словник з лексичної теми «Весняні квіти».
Корекційно-розвивальна: вдосконалювати вміння будувати прості речення за опорними малюнками, закріплювати вміння переключати рухи, розвивати загальну та дрібну моторику, артикуляційні м’язи, продовжувати навчати чітко дотримуватися інструкцій логопеда.
Виховна: виховувати любов до природи, бажання до навчання та співпраці.
Обладнання: живі тюльпани, пелюстки квітів різного кольору, листочки, дидактичний матеріал з додатків для проведення вправ та ігор.
