Інструментальні методи сенсорно-моторної стимуляції оральної області
Конспект індивідуального логопедичного заняття «Їжа.Хлібопекарські вироби» з подолання кіркової дизартрії
Мета:
Навчальна: навчити узгоджувати в простому реченні іменник в орудному відмінку однини.
Корекційно-розвивальна: активізувати м’язи артикуляційного апарату; підвищити чутливість органів артикуляційного апарату; вдосконалити вміння будувати прості речення; закріпити знання про хліб та хлібобулочні вироби; розширити активний словник з лексичної теми «Їжа»; розвивати слухову та зорову увагу, зосередженість, зорове сприйняття, загальну та дрібну моторику рук; продовжувати розвивати вміння чітко дотримуватися інструкцій логопеда.
Виховна: виховувати любов до природи, пізнавальний інтерес до цікавих ігор
Обладнання: картинки смайликів, бублики, сенсорна коробка з пшеницею, солодка або солона соломка, насадка ARK’s мишка до Z-vibe, дидактичний матеріал з додатків для ігор.
