Конспект ігрового заняття: «Подорож з Їжачком: ОДИН і БАГАТО»
Вікова група: Ранній та молодший дошкільний вік (2–4 роки) Мета:
Ознайомити дітей з поняттями «один» і «багато».
Вчити виділяти один предмет із групи та складати групу з окремих предметів.
Розвивати увагу, слухове та зорове сприйняття, дрібну моторику рук.
Виховувати чуйність, бажання допомагати тим, хто потрапив у біду.
Матеріали: Презентація, екран або ноутбук, іграшковий кошик (за бажанням, для наочності), роздруковані чорно-білі заготовки їжачків без голочок (для творчої частини), пластилин, сірники без сірки або насіння соняшника, наліпки для заохочення.
🦔 Хід нашої подорожі
1. Привітання та сюрпризний момент (Слайд 1)Вихователь (радісним голосом): Доброго ранку, малята! Сідайте зручненько на наші подушечки. Дітки, подивіться швидше на екран! Хто це до нас сьогодні завітав із лісу? Правильно, це Їжачок! У нього з собою клуночок, бо він дуже любить мандрувати. Сьогодні ми вирушимо з ним у чарівний ліс і дізнаємося цікавий секрет. Ви готові? Тоді вирушаємо!
2. Знайомство з поняттям «ОДИН» (Слайд 2)Вихователь: Подивіться уважно на галявину. Скільки їжачків прийшло до нас у гості? Він тут зовсім сам. Їжачок — ОДИН! Давайте разом піднімемо вгору один пальчик (вихователь показує вказівний палець) і скажемо голосно: Ооооодин! (Протягуйте слово, щоб дитина його добре відчула і повторила).
3. Знайомство з поняттям «БАГАТО» (Слайд 3)Вихователь (змінює інтонацію на здивовану і трохи стурбовану): Ой-ой-ой! Що ж це трапилося? Наш Їжачок ніс смачні яблучка і випадково розсипав їх! Подивіться на травичку. Скільки там яблук? Ми зможемо їх усі швидко-швидко порахувати? Ні, не зможемо! Тому що їх БАГААААТО! Давайте розведемо ручки широко-широко, ось так, і скажемо: Багааато!
4. Підготовка до допомоги (Слайд 4)Вихователь: Бідний Їжачок, він сам не впорається. Щоб йому допомогти, нам треба зібрати всі яблучка. Подивіться на екран. Скільки у нас великих кошиків? (Чекаємо відповідь дітей, допомагаємо: ОДИН). Правильно, кошик один. А скільки яблучок треба зібрати в цей кошик? (Відповідь: БАГАТО). Допоможемо Їжачку?
5. Інтерактивна гра «Збираємо врожай» (Слайд 5)Вихователь: Подивіться, одне яблучко відкотилося дуже далеко. Покажи пальчиком, де лежить ОДНЕ яблучко? (Діти підходять до екрана або показують з місця). Молодець! А тепер давайте уявимо, що ми беремо це яблучко і кидаємо в кошик. Робимо рух ручкою і кажемо: «Плиг у кошик! Боїньк!». (Діти імітують кидок і звук).
6. Радість від результату (Слайд 6)Вихователь: Ура! Ми зібрали всі-всі яблучка! Скільки тепер яблук у нашому кошику? Правильно, БАГАТО! Подивіться на Їжачка, як він високо стрибає від радості. Він вам дуже-дуже дякує, він знову усміхається!
7. Закріплення знань у лісі (Слайд 7)Вихователь: Їжачок взяв свій кошик і пішов далі, і раптом зустрів друзів. Хто це сидить на гілочці дерева і гризе горішок? Білочка! А скільки білочок на дереві? (ОДНА). А тепер підніміть оченята в небо. Хто там летить? Пташки! Скільки пташок? (БАГАТО). А давайте привітаємося і помахаємо ОДНІЙ білочці ОДНІЄЮ ручкою! (Діти махають).
8. Рухлива розминка «Сонечко і дощик» (Слайд 8)Вихователь: А тепер ми трошки пограємо і розімнемо наші ніжки! Слухайте уважно правила:
Коли я плесну в долоні ОДИН раз (Плеск!) — це означає, що світить сонечко. Ми стоїмо на місці, гріємося, тягнемо ручки вгору до сонечка.
А коли я буду плескати БАГАТО разів (Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп) — це пішов сильний дощик! Ми маємо швидко сховатися: присідаємо і робимо "дашок" з ручок над головою! (Гра проводиться 2-3 рази для закріплення зміни темпу і понять).
9. Творча робота «Творимо разом!» (Слайд 9)Вихователь (запрошує дітей за столики): Ой, а хто це тут сховався на наших листочках? Це маленький братик нашого Їжачка. Але подивіться на нього... чого йому не вистачає? У нього зовсім немає голочок! Як же він буде захищатися в лісі? Давайте йому допоможемо. Ми візьмемо ОДНУ насінину (або сірничок), притиснемо її до пластиліну на спинці. Потім візьмемо ще ОДНУ... і ще ОДНУ. І так зробимо йому БАГАТО голочок! (Діти виконують аплікацію/ліплення, вихователь допомагає і промовляє: "Беремо одне, стає багато").
10. Підсумок та прощання (Слайд 10)Вихователь: Які ви сьогодні розумнички! Які гарні колючі їжачки у вас вийшли. Давайте згадаємо:
Скільки їжачків до нас сьогодні приходило в гості на екран? (Один).
А скільки яблучок ми йому допомогли зібрати у кошик? (Багато). Їжачок залишає вам за вашу доброту і допомогу ці чудові наліпки. Помахайте йому ручкою і скажіть: «До побачення, Їжачку! Приходь ще!».
