В теперішній час в педагогіці приділяється багато уваги проблемі вивчення системи навчання з використанням комп’ютерних технологій, але ще недостатньо напрацьовано практичних матеріалів (програм) для проведення аналітико-діагностичної діяльності з використанням інформаційно- комп’ютерних технологій, тому дана публікація є дуже актуальною. Всі представлені програми є апробовані в Україні і мають високий відсоток валідності.













