Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
ПОРТФОЛІО досвіду роботи практичного психолога Ірц до

Опублікував/ла:

Боса Катерина Леонідівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ПОРТФОЛІО досвіду роботи практичного психолога Ірц до

11.05.2023

3 0

Інклюзивна освіта

Змішаний

2074

Ірц

придбати матеріал

Ціна:

166 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Портфоліо фахівця консультанта (практичного психолога ) Інклюзивно ресурсного центру.

Мета портфоліо:

Проаналізувати і узагальнити результати педагогічної діяльності для оцінки своєї професійної компетентності.

Вміст матеріалу: показано 6 з 22 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

робота през.pptx

2,0 Мб

придбати матеріал

Ціна:

166 грн

Рекомендуємо

Атестація практичного психолога ІРЦ

1498

Боса Катерина Леонідівна

Інклюзивна освіта

змішані

150 грн

Річний план роботи фахівця (консультанта) ІРЦ/ практичного психолога на 2023рік

2579

Боса Катерина Леонідівна

Інклюзивна освіта

змішані

166 грн

Журнал обліку проведення корекційно - розвиткових занять практичного психолога ІРЦ

2308

Боса Катерина Леонідівна

Інклюзивна освіта

змішані

50 грн

Тижневий плн роботи практичного психолога

1892

Боса Катерина Леонідівна

Інклюзивна освіта

змішані

50 грн

ПЛАН ЩОДЕННОЇ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА КУ Інклюзивно-ресурсний центр»

1929

Боса Катерина Леонідівна

Інклюзивна освіта

змішані

66 грн

план заходів для атестації практичного психолога

1033

Боса Катерина Леонідівна

Інклюзивна освіта

змішані

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6422

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»