Комплект діагностувальних робіт «Повторення вивченого матеріалу за 6 клас» (алгебра, 7 клас) — 3 роботи за групами результатів НУШ
Що це за матеріал
Три діагностувальні роботи з теми "Повторення", які разом дають повну картину того, як учень володіє матеріалом 6 класу з математики — не просто "уміє порахувати", а по-справжньому розуміє математику: бачить ситуацію, будує модель, застосовує правильний алгоритм і вміє критично оцінити власний результат.
Кожна робота відповідає одній із трьох груп результатів навчання за Державним стандартом базової середньої освіти (НУШ):
Група результатів 1 — «Досліджує ситуації та створює математичні моделі». Учень аналізує текстову умову, виділяє відомі й невідомі величини, самостійно будує модель (таблицю, графік, вираз, рівняння чи систему) і використовує її для розв'язання. Завдання: текстові задачі з побудовою моделі, побудова графіків, виявлення закономірностей, статистичні моделі, дослідницьке завдання.
Група результатів 2 — «Розв’язує математичні задачі». Перевіряє, чи вміє учень застосувати потрібний алгоритм чи процедуру: виконати тотожні перетворення, розкласти на множники, розв'язати рівняння чи систему коректним і раціональним способом.
Група результатів 3 — «Інтерпретує та критично аналізує результати». Тут немає "просто розв'яжіть приклад" — учень перевіряє готові розв'язки, шукає й пояснює чужі помилки, порівнює способи розв'язання, оцінює реалістичність відповіді та робить обґрунтовані висновки.
Що входить до комплекту
3 файли у форматі Word (.docx), кожен — окрема діагностувальна робота на свою групу результатів;
у кожній роботі — по 1 варіанту завдань ;
повний розгорнутий розв'язок і відповіді для вчителя до кожного завдання — не доведеться самостійно перераховувати.
Чому це зручно
Готово до друку чи використання в Google Classroom / Moodle — жодного додаткового форматування;
охоплює одразу три ключові компетентності, тому одним комплектом можна закрити повноцінне діагностування теми, а не лише перевірку обчислювальних навичок;
завдання підібрані з "красивими" числами — легко перевіряти на уроці;
підходить як для підсумкового повторення в кінці 6 класу, так і для стартової діагностики на початку 7 класу.
Кому підійде
Учителям математики 6–7 класів, які працюють за програмою НУШ і хочуть отримати комплексну діагностику — не тільки "чи вміє рахувати", а й "чи розуміє, чи вміє застосувати, чи вміє критично оцінити".
telegram: https://t.me/metodichna_pidtrimka
