Метою проведення комплексної підсумкової роботи є перевірка досягнення учнями очікуваних результатiв навчання з біології за I семестр відповідно до модельної програми В. Соболь.
Робота спрямована на визначення рівня сформованості у здобувачів освіти таких умінь:
Проводити дослiдження природи — виявити вміння учнів спостерігати об’єкти живої природи, працювати з мікроскопом та біологічними моделями, визначати особливості будови клітин, тканин, органів і систем органів людини, робити висновки на основі спостережень.
Здiйснювати пошук та опрацювання iнформацiї — перевірити здатність учнів працювати з біологічними текстами, таблицями, схемами та малюнками, встановлювати відповідність між будовою і функціями органів, класифікувати тканини та органи, застосовувати біологічні знання для пояснення фізіологічних процесів (дихання, травлення, кровообіг, регуляція, обмін речовин).
Усвiдомлювати закономiрностi природи — оцінити рівень розуміння учнями функціональних зв’язків у організмі людини, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між процесами життєдіяльності, пояснювати адаптаційні реакції організму на впливи середовища (фізичне навантаження, стрес, харчування), робити висновки щодо збереження здоров’я.
Комплексна робота допомагає вчителю визначити рівень сформованості предметних компетентностей з біології, а також уміння учнів застосовувати здобуті знання у практичних і життєвих ситуаціях.
