Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» для 6 класу НУШ.
Тема: «Людина, природа, світ матеріальних речей у доісторичну добу та добу Стародавнього світу».
Автор підручника: Васильків.
Матеріал призначений для комплексного оцінювання навчальних досягнень учнів 6 класу відповідно до трьох груп результатів (ГР1, ГР2, ГР3).
Зміст контрольної роботи охоплює:
Теорію еволюції та походження людини.
Основні етапи формування людини сучасного типу.
Палеоліт, мезоліт, неоліт та енеоліт.
Опанування вогню, виготовлення знарядь праці.
Трипільську та середньостогівську археологічні культури.
Життя та господарську діяльність первісних людей.
Неолітичну революцію, виникнення землеробства та скотарства.
Найдавніші стоянки на території України: Королево, Киїк-Коба, Межиріч, Кирилівська стоянка.
Археологічні відкриття Вікентія Хвойки.
Печеру Альтаміра та мистецтво первісних людей.
Взаємодію людини з природним середовищем.
Структура роботи
Матеріал містить два варіанти, кожен із яких складається з 8 завдань, розподілених за трьома групами результатів.
ГР1. Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв'язки подій і явищ.
Учні виконують тестові завдання, визначають характерні ознаки археологічних культур, установлюють хронологічну послідовність і доповнюють речення.
Максимальна кількість — 12 балів.
ГР2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
Передбачено розв'язування хронологічних задач, установлення відповідностей між історичними об'єктами або поняттями та їхніми характеристиками, визначення історичних термінів.
Максимальна кількість — 12 балів.
ГР3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
Учні виконують розгорнуте письмове завдання, у якому аналізують вплив природних умов на розвиток землеробства та скотарства або визначають навички, що допомогли первісній людині виживати.
Максимальна кількість — 12 балів.
Переваги матеріалу:
Два окремі варіанти.
Оцінювання за трьома групами результатів.
Різні формати завдань.
Завдання на встановлення хронології та відповідностей.
Хронологічні задачі й робота з історичною інформацією.
Місце для розгорнутих письмових відповідей.
Можливість використання під час підсумкового оцінювання.
Формат: Word (.docx), 6 сторінок.
Матеріал стане в пригоді вчителям історії для організації комплексного підсумкового оцінювання в 6 класі НУШ.
