У методичній розробці представлено комплекс корекційно-розвиткових занять, спрямованих на підтримку адаптації учнів першого класу з особливими освітніми потребами до умов шкільного навчання, розвиток пізнавальної, емоційно-вольової, комунікативної та соціальної сфер. Особливу увагу приділено формуванню позитивного ставлення до школи, розвитку довільної уваги, пам’яті, сприймання, мислення, мовлення, дрібної моторики, навичок взаємодії з однолітками та елементарних умінь емоційної саморегуляції.
Комплекс побудовано з урахуванням індивідуального темпу розвитку дитини та необхідності створення безпечного, доброзичливого й передбачуваного освітнього середовища. Запропоновані заняття передбачають поєднання ігрових, творчих, практичних і комунікативних вправ. Зміст завдань може адаптуватися відповідно до висновків комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, її індивідуальних потреб, можливостей і визначених освітніх цілей.
