Автор розглядає одну із найважливіших проблем сучасної світи – впровадження компетентнісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес. Учитель математики,викладаючи свою навчальну дисципліну, може формувати компетентності учнів засобами свого предмету. Розроблені автором методичні поради складають, так би мовити, предметний арсенал вчителя математики щодо формування основних груп компетентностей.





