З метою стимулювання творчої ініціативи учнів, підвищення рівня зацікавленості навчанням. Їх можливо застосовувати на різних етапах уроку: для проведення хімічної розминки, на етапі пояснення нового матеріалу, для корегування знань, умінь, навичок.
Можна використовувати для дітей з ООП.
