Тема іклюзюзивного навчання в закладі дошкільної освіти набирає обертів та активно впроваджується в освітньому процесі українських закладів освіти. Педагоги опановують методики інтеграції інклюзивного навчання. На сьогодні, для вихователів та асистентів вихователів інклюзивних груп залишаються відкритими питання ведення документації по роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Для цього пропонується зразок характеристики дитини дошкільного віку з особливими освітніми потребами з РАС.











