Під час розроблення враховано:
Державний стандарт базової середньої освіти;
наказ МОН України від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів»;
наказ МОН України від 14.08.2026 № 1427 щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів;
інструктивно-методичні рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік;
вимоги громадянської та історичної освітньої галузі.
І. Критерії оцінювання з історії, громадянської освіти, правознавства у 5-9 КЛАСАХ НУШ
Блок 1. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ 5–9 класи НУШ | 2026/2027 навчальний рік + 10 дитячих постерів-картинок: «УСНА ВІДПОВІДЬ», «ПИСЬМОВА РОБОТА», «ІСТОРИЧНЕ ДЖЕРЕЛО», «ІСТОРИЧНА КАРТА», «ПРАКТИЧНА РОБОТА», «ІСТОРИЧНИЙ ПРОЄКТ», «ПРЕЗЕНТАЦІЯ / ПОВІДОМЛЕННЯ», «ІСТОРИЧНА ДИСКУСІЯ», «ГРУПОВА РОБОТА», «ІСТОРИЧНЕ ЕСЕ».
Блок 2. Досліджуємо історичні зображення
Блок 3. Працюємо з часом
Блок 4. ІСТОРИК ПОЯСНЮЄ ПРИЧИНИ ТА НАСЛІДКИ
Блок 5. ЯК ХАРАКТЕРИЗУВАТИ В ІСТОРІЇ
БЛОК 6. КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ ІСТОРИКА
Блок 7. Історичний детектив
Блок 8. Активності в парах і групах
Блок 9. Рефлексія
Блок 10. Самооцінювання. Взаємооцінювання
БЛОК 11. ІНСТРУМЕНТИ ВЧИТЕЛЯ
Блок 12 Універсальні учнівські бланки
БЛОК 13. ГРАФІЧНІ ОРГАНІЗАТОРИ
Блок 14. Академічна доброчесність і ШІ
Самоаналіз уроку вчителя
