Опублікував/ла:

Нестерчук Юлія Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

КАЗКОВА ДИДАКТИКА. ЧЕРВОНА ШАПОЧКА

28.06.2020

19 1

Педагогіка

5—6 років

832

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Казка - це той надзвичайний світ, в якому живе кожна дитина. Саме через неї вона не тільки вчиться, але і розвивається, пізнає самого себе та виховується. Кожна казка унікальна та неповторна, має схований сенс. Різноманітні герої дають можливість ідентифікувати себе в певних подіях та проблемних ситуаціях.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

1.doc

3,2 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Сучасна казка "Червона шапочка"

214

Боса Тетяна Григорівна

Виховна робота

166 грн

Сценарій "Весняні пригоди Червоної шапочки"

995

Дмитришина Ірина Миколаївна

Дошкілля

5—6 років

300 грн

Сценарій казки на новий лад " Червона Шапочка"

1537

Довгорук Наталія Анатоліївна

Виховна робота

3—5 клас

25 грн

Розтяжки фігурок-героїв до казки "Червона Шапочка" у форматі PDF (Червона Шапочка, вовк, бабуся у різних розмірах).

690

Ірина Миколаївна

Виховна робота

3—6 років, 1—6 клас та змішані

19 грн

Новорічна сценка "Вовк і Червона Шапочка" (на новий лад)

Тхоровська Світлана Миколаївна

Різне

4—12 клас

50 грн

Червона Шапочка. Авторська казка-п'єса на новий лад.

2746

Богомолова Марія Іванівна

Виховна робота

1—4 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1015

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3847

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9325

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ