При вивченні загальних властивостей металів проведення семінарських занять першого та другого рівня передбачено на окремих уроках. Враховуючи обмежене число годин, відведене на вивчення властивостей конкретних металів, семінарські заняття двох рівнів доцільно об’єднати в один урок, при цьому карта для організації пізнавальної діяльності учнів повинна містити завдання семінарів як першого, так і другого рівня. Проведення пропонованих семінарських занять при вивченні металів забезпечує розвиток мислення учнів, при цьому зростає їх активність, самостійність, найбільшою мірою виявляються індивідуальні особливості.
Як приклад наведено зміст карт завдань до семінарських занять з теми: „Загальні властивості металів” (2 уроки)
