Практична робота для учнів 9 класу «Селянська реформа 1861 р. та аграрна реформа в Австрійській імперії 1848 рр.» спрямована на формування вміння порівнювати історичні події та визначати їхні спільні й відмінні риси.
Урок складено відповідно до модельної навчальної програми «Історія України. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Гісем О. В., Бойко В. І., Василенко Я. Л., Даниленко В. М., Мартинюк О. О., Охредько О. Е., Сирцова О. М., Тарасюк Т. Д.), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 27 листопада 2023 року № 1449).
Урок має презентацію та матеріал із завданнями
Учні опрацьовують інформаційні матеріали та історичні документи, визначають причини, зміст, умови й наслідки реформ, аналізують становище селян і поміщиків. Виконання порівняльних таблиць, вправ «Реформа у фактах», «Правда чи неправда?», «Права чи обов'язки?»» допомагає встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, систематизувати історичну інформацію та аргументовано формулювати висновки. Робота з уривками документів розвиває навички аналізу історичного джерела, уміння знаходити необхідну інформацію та підтверджувати висновки текстом.
Творчі завдання дають можливість розглянути реформи з позицій різних соціальних груп. Підсумкова рефлексія «Дві реформи — один висновок» допомагає узагальнити результати дослідження та усвідомити, що ліквідація феодальної залежності сприяла переходу до ринкових відносин, але не усунула всіх соціально-економічних проблем селян. Практична робота може виконуватися індивідуально, у парах або групах і сприяє розвитку історичного мислення, критичного аналізу, уміння порівнювати, узагальнювати та аргументувати власні висновки.
