Цель моей работы:
показать использование различных приёмов технологии развития критического мышления учащихся общеобразовательных школ на примере уроков русского языка.
С целью внедрения в образовательный процесс новых технологий, основанных на субъект-субъектных отношениях, позволяющих построить общение с учеником или ученицей как с партнёрами, не опускаться, а подниматься на уровень ребёнка.