ІПР — це Індивідуальна програма розвитку. Це офіційний документ, який складають для кожної дитини з особливими освітніми потребами (ООП), яка навчається в інклюзивному класі або групі.
Говорячи простими словами, це персональний покроковий план навчання та розвитку дитини на навчальний рік.
🎯 Головна мета ІПР
Створити для дитини такі умови в закладі освіти, щоб вона могла комфортно навчатися, розвиватися та спілкуватися з однолітками, попри наявні труднощі.
📋 Що обов'язково містить ІПР?
Інформацію про дитину: її сильні сторони, інтереси та потреби (на основі висновку ІРЦ — Інклюзивно-ресурсного центру).
Рівень підтримки: від 1 до 5 (визначає, скільки допомоги закладу освіти потребує дитина).
Адаптації та модифікації: як саме підлаштують під дитину навчальні програми, підручники, простір класу чи систему оцінювання (наприклад: збільшений шрифт, використання візуального розкладу, більше часу на виконання завдань).
Корекційно-розвиткові послуги: перелік занять із фахівцями (логопед, психолог, дефектолог, реабілітолог) та їхня кількість на тиждень.
Індивідуальний навчальний план: які предмети дитина вивчає на рівні з усіма, а які — за спрощеною чи іншою програмою.
Конкретні цілі: чого дитина має навчитися за пів року чи рік, та як команда перевірятиме результат.
👥 Хто розробляє ІПР?
Документ не пишеться однією людиною. Його створює Команда психолого-педагогічного супроводу, до якої обов'язково входять:
Адміністрація закладу освіти (директор або заступник).
Класний керівник або вихователь.
Вчителі-предметники.
Асистент вчителя / вихователя.
Практичний психолог та соціальний педагог.
Залучені фахівці (логопеди, дефектологи).
Батьки дитини (вони є повноправними учасниками, дають свої поради та обов'язково підписують готовий документ).
