Матеріал містить загальну характеристику індивідуальної програми розвитку (ІПР) для дитини дошкільного віку з мовленнєвими та навчальними труднощами, які потребують 3 рівня підтримки. У тексті висвітлено особливості мовленнєвого розвитку, типові труднощі у засвоєнні знань, а також напрями психолого-педагогічного супроводу в умовах інклюзивної освіти.
