«Інтонаційні ігри як засіб розвитку емоційного читання у молодших школярів НУШ»

Інтонаційні ігри у початковій школі НУШ є ефективним засобом розвитку виразного читання та емоційної чутливості учнів. Вони допомагають дітям навчитися передавати настрій і зміст тексту через інтонацію, розвивають мовленнєву компетентність, емоційний інтелект та комунікативні навички. Завдяки ігровим формам навчання школярі легше засвоюють матеріал, стають більш активними й зацікавленими у процесі читання. Такий підхід відповідає компетентнісному спрямуванню НУШ, адже поєднує навчання з творчістю, емоційним досвідом та життєвими ситуаціями, формуючи мотивацію до читання і позитивне ставлення до навчання.