Інтелект-карта як опорний конспект з теми "Довідково-інформаційні документи. Рецензія. Практичне заняття".

Інтелект-карта як опорний конспект з теми "Довідково-інформаційні документи. Рецензія. Практичне заняття". Дана інтелект-карта може бути використана на заняттях факультативного курсу "Українське ділове мовлення" в 11/12 класах при узагальненні теми, при дистанційній освіті. У карті подані реквізити рецензій, їх види, план написання, вимоги до цього виду документа.

Інформація цієї карти структурована та ілюстрована, а тому такий навчальний матеріал легше запам’ятати і довше можна зберігати в пам’яті, а при потребі – легше відтворити при усній відповіді. Це дійсно опора для учнів на уроці, яка завжди робить навчання в школі комфортним, цікавим та успішним, створює ситуацію успіху.

Використовувати інтелект-карту, розміщену в документі Word, незручно, краще зберігати у форматі jpg, png. Цю карту можна виокремити і перемістити в альбомну орієнтацію.

Практичне заняття

Працюємо з інтелект-картою

Уважно розгляньте інтелект-карту “Довідково-інформаційні документи. Рецензія. Практичне заняття”.

І варіант

1-2) Продовжіть речення (відповідь напишіть по пам’яті) чи дайте відповідь:

Рецензія – це _________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Мета рецензії _______________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Реквізити рецензії такі:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Види рецензій такі:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Напишіть рецензію на роботу однокласника на МАН, реферат чи презентацію (на вибір):

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4) Відредагуйте речення (окремі фрагменти ділової лексики):

а) Я рахую, що наш клас добре підготовився до контрольної.

б) У диктанті зустрічаються грубі граматичні помилки.

в) Дякую Вас, що Ви без коливань погодилися на цю стрічу.