Опублікував/ла:

Чернокульська Олена Павлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Інклюзивна освіта та її особливості

23.11.2018

1 0

Педагогіка

128

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Що таке інклюзивна освіта? Інклюзивна освіта полягає в тому, що всі учні, незалежно від вад здоров’я можуть навчатися в загальноосвітніх навчальних закладах, що відповідають вимогам віку, які знаходяться в їхніх сусідніх школах для отримання висококласних інструкцій, втручань та підтримки, які дозволяють їм досягти успіху у навчанні.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Інклюзивна освіта.docx

16,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Особливості організації інклюзивної освіти в ЗДО

Макарчук Тетяна Василівна

Різне

дорослі

116 грн

Інклюзивна освіта. Становлення інклюзивної освіти

Шатохіна Олена Миколаївна

Інклюзивна освіта

I—VI курси та дорослі

50 грн

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК СЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА ТА ОСВІТНІЙ ФЕНОМЕН

210

Петрик Катерина Сергіївна

Педагогіка

II курс

83 грн

Інклюзивна освіта у ЗДО

298

Валь Юлія Олександрівна

Дошкільна освіта

3—4 роки

25 грн

Інклюзивна освіта у Канаді

681

Болець Леся Богданівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

II—IV курси та дорослі

20 грн

Інклюзивна освіта картки

Данилюк Мирослава Сергіївна

Різне

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1222

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3938

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9458

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ